Actividades de lectura "¡Adiós Cordera!" de Clarín

Los alumnos de 4º de ESO deben leer de nuevo detenidamente el cuento de Leopoldo Alas Clarin "¡Adiós Cordera!" y responder a las siguientes cuestiones, de manera extensa, en un trabajo escrito.

ACTIVIDADES SOBRE “¡ADIÓS CORDERA!"

DE LEOPOLDO ALAS CLARÍN

https://www.flickr.com/photos/gonmi/8233635275  // CC BY 2.0

Comentario guiado "La Regenta"

Hola alumnos de 4º, aquí tenéis las actividades de comentario guiado del fragmento titulado "La angustia de Ana Ozores" de la página 62. Recordad que quien quiera optar a subir un punto en el próximo examen del Realismo (Tema 3) debe partir de estas cuestiones para realizar un comentario literario completo según el guión que ya conocéis.

https://www.flickr.com/photos/21882319@N07/9023974413  // CC BY-NC-SA 2.0

Recuperación septiembre

Los alumnos que habéis suspendido el Refuerzo de Lengua en el curso 2012-13 tenéis que presentar un trabajo sobre comprensión lectora y ortografía el día 2 de septiembre, a las 8'30 h. La tarea consiste en leer los 60 textos que encontraréis en este enlace y contestar en un cuaderno a las preguntas correspondientes, copiando el título de cada fragmento, los enunciados de las cuestiones y las respuestas adecuadas. Además, hay que descargarse los archivos con teoría y ejercicios de ortografía de las letras b/v, g/j, h, ll/y, x/s y acentuación de esta página. En el mismo cuaderno hay que copiar las reglas de ortografía y contestar los ejercicios correspondientes. En caso de no disponer de conexión a Internet, debes comunicarlo a la profesora antes de que acabe junio, para que te facilite copia en papel de estos materiales.

Repaso de sintaxis de la oración simple

De cara a los próximos exámenes, os propongo algunos enlaces interesantes para repasar sintaxis.

- Teoría y actividades interactivas: aquí y aquí .
- Oraciones simples analizadas: aquí y aquí.

Ojo, es posible que haya alguna variación leve en la terminología (ej. "grupo nominal"en lugar de "sintagma nominal" o CN (Complemento del nombre) en lugar de "adyacente"), pero viene a ser casi igual a como lo explica vuestro libro de clase. De todas maneras, en caso de duda, copiad la oración y la resolvemos juntos.

 ¡Suerte!