Analizando palabras

Y, tras el aperitivo, nos metemos en faena. Lo primero, tener claro qué es un monema y de qué tipos pueden ser. Éste esquema es bastante parecido al que hicimos en clase:

Ya podemos aplicar esta clasificación al análisis de palabras. A continuación, un método como el que os propuse en una presentación muy clarificadora:

Separacion lexemas y morfemas from katiapgm

Si quieres seguir practicando, encontrarás más palabras analizadas en el siguiente enlace. 

Aperitivo de monemas

Éste es el vídeo que puse en clase para abrir boca con esto del análisis de la estructura de las palabras, por si queréis verlo de nuevo.

Trabajo de lectura... ¡Por Twitter!

Lo prometido es deuda. Ya tenemos cuenta en Twitter para hacer el seguimiento de la primera lectura del curso 2014-15 (si sale bien, podría no ser la única). El acceso es restringido, por lo que sólo podrán leer nuestros comentarios quienes soliciten permiso. Así que, antes de embarcarnos en este experimento, será necesario seguir los siguientes pasos:

Poema de Mio Cid

El Poema de Mio Cid es, además del poema épico castellano más importante y el único cantar de gesta conservado en nuestro país, la primera lectura obligatoria para 3º de ESO en este curso 2014-15. Para facilitar la tarea, nuestro punto de encuentro será este magnífico portal creado por la Junta de Castilla y León en honor de Don Rodrigo Díaz de Vivar y la obra literaria que narra sus hazañas. Espero que lo disfrutéis.

Comentario literario "No me conformo" de Miguel Hernández

Siguiendo las indicaciones del esquema para el comentario literario, hemos conseguido hacer un buen trabajo entre todos, ¿no os parece?

COMENTARIO LITERARIO

“No me conformo, no: me desespero”, de Miguel Hernández

https://www.flickr.com/photos/elwillo/5154597159 // CC BY 2.0

El texto que comentamos pertenece a Miguel Hernández (Orihuela, 1910-Alicante 1942). Poeta y dramaturgo de especial importancia a principios del siglo XX, mantuvo una estrecha relación con los autores de la Generación del 27. 

Esquema-guión para el comentario literario

Como se suele decir, "cada maestrillo tiene su librillo", así que a la hora de hacer un comentario literario hay tantos guiones, esquemas y recomendaciones como profesores de Lengua y Literatura. Del mismo modo, hay tantos comentarios bien hechos como valientes que hayan dedicado cierto tiempo al análisis de un texto con un poco  de interés, rigor y profundidad. Dos comentarios muy diferentes entre sí pueden ser igualmente estupendos. Pero todos, siempre, contendrán unos apartados mínimos, que no deben faltar en un buen comentario literario. Para iniciarte en esta tarea, bien puede servir este esquema-guión. El resto depende de tu esfuerzo, perspicacia y, cómo no, sensibilidad artística. ¡Adelante mis valientes!

Repasando figuras retóricas con música

¿Ya te sabes las principales figuras retóricas que hemos estudiado en clase? Te reto a definir cada una de las que aparecen en el siguiente vídeo antes de que la canción desvele el secreto.

El andaluz

Aquí os dejo el enlace a los vídeos con los que hemos analizado en clase los rasgos que caracterizan al dialecto andaluz. Ya habéis visto que el gran Manu Sánchez cumple con todas las características estudiadas: