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martes, 5 de diciembre de 2017

Comentamos las Coplas de Jorge Manrique


El trabajo de lectura de esta primera evaluación es cortito, pero intenso. Aquí tenéis las Coplas a la muerte de su padre, compuestas por Jorge Manrique en el siglo XV. Leed y escuchad con atención. Reflexionad sobre su contenido y responded a las preguntas que se os plantean en el vídeo. 
Hay dos opciones:
a) copiar cada pregunta y responder por escrito, presentando vuestro trabajo en un documento escrito.
b) abrid sesión en Edpuzzle con vuestro correo de gmail (os adjunto enlace por correo electrónico) y responded a través de la web en la casilla emergente de la derecha. Revisaré vuestras respuestas por la misma plataforma. Si os pide un código para entrar en la clase, utilizad: gasfoob.

jueves, 2 de noviembre de 2017

Exposición oral



Si quieres profundizar aún más en el arte de la oratoria te aconsejo los siguientes sitios:

- Materiales para preparar un discurso oral, de Marian Calvo.
Claves para hablar en público, de Quique Castillo.

En principio, seguiré en clase esta rúbrica para evaluar las exposiciones:

Fuente: http://www.monografias.com/trabajos106/pautas-exposicion-oral/pautas-exposicion-oral.shtml
Aquí hay otra que suelo aplicar en 1º y 2º de ESO. También es muy completa y puede servir de ayuda para diseñar tu presentación.

jueves, 26 de octubre de 2017

Exposición escrita


Los objetivos son:

1. Realizar trabajos de investigación sobre temas del currículo (...) planificando su realización, obteniendo la información de fuentes diversas y utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación para su realización, evaluación y mejora.

2. Sintetizar el contenido de textos expositivos y argumentativos de temas especializados discriminando la información relevante y accesoria y utilizando la lectura como un medio de adquisición de conocimientos. 

3. Desarrollar por escrito un tema del currículo con rigor, claridad y corrección ortográfica y gramatical, empleando distintas estructuras expositivas (comparación, problema-solución, enumeración, causa-consecuencia, ordenación cronológica, etc.), y utilizando los recursos expresivos adecuados a las condiciones de la situación comunicativa.

¿Y cómo se hace esto?

A través de gmail recibirás un enlace a un documento compartido conmigo en el que tendrás que desarrollar por escrito la exposición del tema que te ha sido adjudicado. Para ello, has de partir de la información del libro de texto, pero debes complementarla con otras fuentes (páginas webs especializadas, otros libros de texto, ensayos sobre el tema, obras de lectura...). Una vez clara la información, debes ajustarla al siguiente esquema:

  • Título 
  • Índice (sólo subtítulos y epígrafes, en caso de que sean necesarios)
  • Introducción (contextualización: época/autor/movimiento)
  • Desarrollo (ahora es cuando se desarrolla cada subtítulo/epígrafe)
  • Conclusión 
  • Fuentes consultadas (Bibliografía)

Extensión aproximada: 1 a 2 páginas.
Cuerpo: Times new roman 12 puntos, interlineado sencillo. Nombres de autores en negrita y títulos de obras en cursiva.

Luego tendrás que realizar una exposición oral sobre la misma, para la que te daré otras pautas. Ten en cuenta que la exposición escrita será una síntesis de lo mucho que debes haber aprendido sobre el tema adjudicado (cuyo dominio deberás demostrar en tu exposición oral). 

domingo, 22 de octubre de 2017

Pregunta 3. Comentario crítico

Sí, ya sé que aún ves muy lejos ese momento, pero llegará más rápido de lo que crees y será importante estar preparado. Lo mejor para lograr cualquier objetivo es planificar con tiempo nuestro trabajo y practicar, practicar y practicar. Así que aquí tienes las claves, según las orientaciones publicadas por las universidades andaluzas, para realizar un buen comentario crítico ahora y en la PAU: